Afslutning af årets videnskabsklub
De 12 miniforskere fik diplom og kanonsalut og de fire dygtige miniforsker-undervisere blev hædret ved morgensamlingen
Tirsdag den 3. December blev vores første videnskabsklub afsluttet med manér.
Laura, Sophia, Maria og Charlotte 2x har nu stået for 7 eftermiddage med undervisning af de ca. 12 børn i videnskabsklubben. Miniforskernes nysgerrighed er blevet pirret på alle mulige måder indenfor emnet biodiversitet. Der var afslutning med julegodter, diplom og kanonsalut. Søskende, forældre og bedsteforældre kiggede forbi, og miniforskerne kunne vise frem og fortælle fra oplevelserne i klubben. Der skal lyde en kæmpestor tak fra skolen til underviserne. Tak for jeres meget store og engagerede indsats. Vi håber at kunne tilbyde videnskabsklub næste efterår igen.
/TJ
3a på karrieretur
Old og engelsk i fokus
Tirsdag d. 3/12 tog 3a på Karrieretur med old og Engelsk til København. Dagen startede med en rundvisning i Glyptotekets videnshaller hvor fokus var på mosaikker og relieffer i udsmykningen - guiden Emil viste os hvor meget content Carl Jacobsen og arkitekterne bag Glyptotekets bygninger har fået stoppet ind i udsmykningen af rummene, lofter og gulve.
Herefter gik vi i lerværkstedet, hvor alle producerede en relief-kakkel, som nu udstilles i Glyptotekets værkstedsrum - tænk, at 3a´s kunst kan beskues i de nærmest hellige haller.
Efter frokost tog vi på KUA, hvor vi først fik rundvisning af Laura, 5. semesters tysk-studerende. Rundturen sluttede med en mini-intro til 'Dark Arts' - et valgfag på Engelsk studiet, som varetages af professor Robert Rix. Det var virkeligt spændende og viste hvordan engelsk studiet ikke kun handler om støvede bøger, men også nu inddrager AI, statistik og meget andet i samspil. Desuden fik 3a mulighed for at stille spørgsmål til hvordan det er at gå på Uni, da der kom tre engelsk-studerende på 3. semester og besvarede spørgsmål.
Tak for en god tur - old-læreren glæder sig til oplæg på baggrund af turen.
/ Mette og Inge
Lisbeth er den bedste
Kåret som årets gymnasiekoordinator for Projekt Forskerspirer
Lisbeth Haulrig Bertelsen modtog titlen som årets gymnasiekoordinator for Projekt Forskerspirer. Det er et valg der er foretaget på baggrund af alle de deltagende spirers indstillinger. Som koordinator har Lisbeth motiveret og inspireret elever, som er begejstrede for videnskab, til at dykke ned i hver deres interesseområde og yde deres bedste.
Da Lisbeth ikke kunne være tilstede ved den officielle udnævnelse på universitetet, blev det rektor Peter Brink, som tog imod diplomet på vegne af hende. I fredags blev diplomet så overrakt Lisbeth selv.
STORT TILLYKKE!
Projekt Forskerspirer
Projekt Forskerspirer er et landsdækkende talentprogram for nysgerrige og talentfulde gymnasieelever, der har lyst til at prøve kræfter med, hvad det vil sige at arbejde som forsker, og hvordan det er at studere på et universitet. Projektet varer ét år. Ved årets afslutning har alle udviklet deres helt eget undersøgelsesdesign på et forskningsprojekt. Der nomineres tre forskerspirer inden for hver kategori. Til slut udpeger en jury én forskerspirer inden for hver af de fire kategorier, som hver vinder titlen som Årets Forskerspirer. Elever fra FVGH flere gange været både været nomineret og vundet. I det daglige kan eleverne sparre med Lisbeth, som er koordinator på FVGH.
Retorikelever holdt taler
Vigtige emner på morgensamlingen
3 modige retorikelever holdt taler foran hele skolen ved morgensamlingen torsdag d. 28/11.
Emma Bukic Christensen 2y holdt en tale om den perfekthedskultur og karakterræs som raserer samfundet, og som rigtig mange unge lider under. Temaet for Sara Paunovic 2q tale handlede om, hvordan Sara oplever det at have en anden etnisk baggrund end dansk i Danmark. Julie Møldrup Jensen 3b var den sidste på talerstolen. Hun fortalte om sine oplevelser med andres berøringsangst, da hun var i dyb sorg efter tabet af sin far.
Alle tre stærke, sårbare og ærlige taler, som virkelig gjorde stort indtryk på tilhørerne.
Regler og rammer
Klik her:
Eksamensinfo for HF
I uge 51 er der KS-intern eksamen for 2. HF og kreativ eksamen for 1. HF
KS-intern eksamen er 30 min. pr. elev uden forberedelse.
Dine 3 KS-lærere vil være til stede som eksaminatorer samt en intern censor i ét af KS-fagene (re, hi, sa). Alle elever har fri mandag i uge 51 til eksamenslæsning og har spørgetime med KS-lærerne tirsdag i uge 51 kl. 10-14. Der er mødepligt til spørgetimen. Selve eksamen er onsdag og torsdag i uge 51.
Kreativ eksamen for 1. HF:
Alle elever har fri mandag i uge 51 til eksamenslæsning.
id-pq: Der trækkes eksamenspakke tirsdag i uge 51 kl. 8 på kontoret. Herefter er der fritræning i hallen hele dagen. SU vil være til stede, så I kan stille spørgsmål ang. jeres pakke og den drejebog I skal lave inden eksamen. Da eksamen foregår i grupper og både er praktisk og teoretisk må I forvente at skulle være til stede begge eksamensdage (dvs. både onsdag og torsdag i uge 51) da nogle grupper skal bruges som sparring til andre gruppers fremlæggelse. SU udarbejder, sammen med den eksterne censor, en plan for eksamen når vi nærmer os prøven.
bk-pq: Tirsdag i uge 51 er der eksamensforberedelse/ portfolio ordning med IN fra 10-14 – der er mødepligt.
Der gives 1 times forberedelse og en ½ times eksamination (forlænget forberedelsestid er en ½ time ekstra). Eksamen afvikles over to dage. Der vil være et fælles forberedelseslokale med en Moment-vagt.
KOM I GOD TID (½ TIME FØR EGEN EKSAMEN, SÅ DER ER PLADS TIL JUSTERINGER, I FALD NOGEN BLIVER SYG)
me-pq: Tirsdag i uge 51 er der eksamensforberedelse/gruppeøvelser med LG fra 10-14 – der er mødepligt.
Der er både en gruppeeksamens-del og en individuel del. Hele eksamen afvikles i løbet af onsdag, uge 51. Det vil stå i dit skema i Lectio, hvornår du skal til eksamen.
KOM I GOD TID (½ TIME FØR EGEN EKSAMEN, SÅ DER ER PLADS TIL JUSTERINGER, I FALD NOGEN BLIVER SYG)
I uge 2 2025 er der udtrukket eksamen for 2.HF i KS.
KS-hi/re/sa Der vil være spørgetime med jeres KS-lærer i det udtrukne KS-fag mandag d. 6/1-2025 kl. 10-14. Der er mødepligt.
I alle enkeltfaglige KS-eksaminer gives der 1 times forberedelse og en halv times eksamination (forlænget forberedelsestid er ½ time ekstra). Der vil være et fælles forberedelseslokale med en Moment-vagt.
KOM I GOD TID (½ TIME FØR EGEN EKSAMEN, SÅ DER ER PLADS TIL JUSTERINGER, I FALD NOGEN BLIVER SYG)
Sygdom (GÆLDER ALLE EKSAMINER)
Hvis man bliver syg i løbet af dagen, skal man gå hjem og give besked på kontoret, om at man er gået hjem. Man skal medbringe en lægeerklæring efter endt sygdom og derefter tilbydes man en sygeeksamen.
Hvis man bliver syg inden eksamensdagen, og ikke kan komme til sin eksamen, SKAL man ringe til skolens kontor ml. 7:45 og 8:15 og give besked om sygdommen. Man skal, også her, medbringe en lægeerklæring efter endt sygdom og derefter tilbydes man en sygeeksamen.
DET ER IKKE TILSTRÆKKELIGT AT SKRIVE I LECTIO AT MAN ER SYG (hverken til rektor, kontoret eller lærere) MAN SKAL RINGE.
Man skal selv betale for lægeerklæring.
2.HF på karrieretur
CPH Busiiness og KBH Professionsskole
I onsdags kæmpede 2.hf sig igennem snevejret, og tog turen til Hillerød for at besøge hhv CPH Business og Københavns professionsskole. De fik snuset til marketing, sygeplejerske, pædagog og fysioterapi.
Tak for en hyggelig dag. BS og KB
Græsk filosofi og lidt sneboldkamp
3x var på tur
Torsdag var 3x på besøg ved Nørre Campus (Naturvidenskabelig fakultet), hvor de både fik oplæg om de gamle antikke filosoffer, oplæg om de mange forskellige studieretninger og rundvisning på campus. Sneen indbød til en lille sneboldkamp (stillingen blev: lærerne 1 – elever 0)
Turen gik videre til Krigsmuseet, hvor fokus især var på Afghanistan-udstillingen, og danske soldater i krig.
Nogle af os blev i KBH og spiste aftensmad sammen.
Tak for en super hyggelig dag og aften
RP, BS og KB
SKÅL
Masterclass om øl
Masterclass i naturvidenskab havde denne gang temaet: videnskaben bag øl.
Et emne som fik stor interesse med 33 deltagende elever! Først var der et naturgeografisk oplæg med indblik i vigtige faktorer, når det gælder øl. Eleverne fik bl.a. viden om kornsorten byg, humle samt klima- og jordbundsforhold.
Derefter havde vi et bioteknologisk oplæg om hvordan man laver malt og derefter øl, bl.a. ved hjælp af et ølbrygningsforsøg i plenum.
Endelig samledes alle elever og de ansvarlige lærere i lærerværelset, hvor vi sammen så et offentlig foredrag fra Århus Universitet om videnskaben bag øl . Under foredraget var der mulighed for prøvesmagning af forskellige øltyper, hvor man blev guidet i øltypernes karakteristika.
/PV & NHD
Nikotinfri skoletid!
FVGH har, i samarbejde med Kræftens Bekæmpelse og Forebyggelsesteamet, det nære sundhedsvæsen i Center for Sundhed, Region Hovedstaden, indledt en proces med at få sat røg- og nikotin på dagsordenen i skoletiden.
Nørre G, Høje Taastrup Gymnasium, Aurehøj Gymnasium, Frederiksværk Gymnasium, Lyngby Handelsgymnasium og Handelsskole, Virum Gymnasium, Enghøj Gymnasium og Niels Brock Frederiksberg, deltager alle i projektet, som har som formål at forsøge at reducere de unges brug af nikotinprodukter.
På FVGH har det ført til oprettelse af et skoleteam, som består af to ledere (MK og PB), to lærere (ST og MV) samt 4 elever fra 3 forskellige klasser. Skoleteamet har deltaget i en workshop på skolen sammen med repræsentanten for Forebyggelsesteamet i Center for Sundhed, Gry Sidenius, hvor fokus var på, hvad FVGH kan sætte i gang af tiltag til at få sat røg- og nikotin på dagsordenen. Desuden har hele skolens ledelse samt den ene af vores to studievejledere (LS) været på kursus faciliteret af Kræftens Bekæmpelse: ’Sæt røg- og nikotinprodukter på dagsordenen i samtaler med unge’.
Ved workshoppen kom der mange ideer på bordet og disse vil vi forsøge at sætte i værk i løbet af december og januar.
Der har været indsamling af data til statistik på skolens elevers nikotinforbrug i skoletiden, og det vil der blive gjort 3 gange i indsatsperioden som løber fra august 2024 til juli 2025, således at der sikres en løbende dataunderstøttelse af projektet.
I januar 2025 afholdes midtvejsmøde med skoleteam, skoleledelse og Gry, hvor skoleteamets afprøvning af ideer fra workshoppen i september samles op, og der lægges plan for resten af skoleåret.
I april 2025 afholdes erfaringsopsamling, og der vil blive udarbejdet en rapport på baggrund af alle de deltagende skolers erfaringer med projektet.
Vi håber, at dette projekt vil kunne hjælpe mange unge med at skære ned i deres nikotinforbrug eller måske helt kunne holde op med en vane, som man ikke ønsker at fastholde.
Hvis man er interesseret i at kigge nærmere ind i muligheder for at skære eller stoppe med nikotin, eller som forældre gerne vil forstå nikotin-forbruget hos de unge lidt bedre, er der rig mulighed for at kigge ind her:
- https://www.cancer.dk/forebyg-kraeft/tobak-og-nikotin/arbejd-med-rygestop-og-nikotinstop/materialer-roeg-nikotin-dagsordenen/#Film_nikotintrang
- https://mediebibliotek.cancer.dk/m/65ac421845edb4a9/original/Unge-og-rygestop_Pixi-compressed_web.pdf
- https://myteromnikotin.dk/wp-content/uploads/2024/08/materiale_folder-til-foraeldre.pdf
- https://xhale.dk/ (et digitalt rygestop)
Projekt: Professionsrettet undervisning på hf
Projektet har til formål at give hf-elever en mere professionsrettet uddannelse, så hensigten med gymnasiereformen 2017 realiseres. Reformens formål var at gøre hf til den hurtige vej til korte og mellemlange videregående uddannelser - og dermed velfærdsuddannelserne.
I projektet har vi fokus på at videreuddanne hf-lærere til at forstå hf-elevernes uddannelsesvej og krav og didaktik på de korte og mellemlange videregående uddannelser - med fokus på velfærdsuddannelserne. Den viden skal de bruge til at udvikle undervisningsmaterialer til deres fag, som dermed er professionsrettet. Vi
forventer, at den undervisning der vil komme ud af projektet, vil få flere hf-elever til at vælge velfærdsuddannelserne og blive fastholdt i dem.Det overordnede mål med projektet er således at udvikle forløb og projekter i den brede fagrække i hf, som har til formål at bringe konkrete og virkelighedsnære problemstillinger i spil, og som viser, hvordan fagene bruges i praksis i den forbindelse. Ydermere skal eleverne opnå større kendskab til de uddannelsesmuligheder, særligt på velfærdsområdet, som hf-uddannelsen stiler imod, og blive rustet til at træffe oplyste uddannelsesvalg med styrkede tværgående kompetencer efter hf. Dette vil vi gøre ved at bygge bro mellem den daglige undervisning, projekt- og praktikforløbene, fagpakkevalg og progressionen frem mod SSO.
Projektet afvikles som et samarbejde mellem skoler af samme profil, i samme geografiske område og med samme udfordringsbillede. Dette for at kunne inspirere, ideudveksle, fællesplanlægge og forankre professionsretningen på hf-uddannelsen. Vi vil sikre udvikling og forankring bl.a. gennem videndeling mellem de deltagende skoler og andre interessenter ved konferencer, planlægningsdage og en fælles platform for udviklede undervisningsmaterialer samt løbende kvalitativ og kvantitav evaluering via studieadministrative systemer, hvor eleverne kan evaluere som del af undervisningstiden med høje svarprocenter. Elevernes tilbagemeldinger kan bruges til justering af forløb og videre erfaringsudveksling også efter projektets afslutning.
Varighed: april 2024- juni 2027
Samlet budget: 7.211.358 kr.
EU-midler: 2.884.543 kr.
Spar os ikke væk
Musik A-elever i protest
Elever i protest: STOP BESPARELSERNE PÅ MUSIK I GYMNASIET!
Uden A-fagstillægget er musikfaget i fare for at forsvinde.
Mange elever fra hele landet var i mandags samlet foran Christiansborg for at råbe politikerne op og få dem til at stoppe besparelserne på A-fag som musik, kemi og fysik.
3.g-musikeleverne på FVGH har skrevet en artikel til lokalpressen om deres syn på musikfaget, og flere af dem deltager i demonstrationen.
Hvordan kan vi hjælpe ordblinde i overgangen fra grundskole til gymnasium?
Erfaringsudveksling
Hvordan kan vi hjælpe ordblinde i overgangen fra grundskole til gymnasium? I går var der erfaringsudvekslingsmøde med lokale udskolingslærere og undervisere på FVGH. Først et fælles oplæg ved Line Leth fra Lektiologisk skoleudvikling og derefter samtaler i faggrupper. Vi fik også hilst på de unge mennesker fra 4.- 5. klasse, som deltager i vores Videnskabsklub. De var i gang med at undersøge fosiler.
!Lucha libre en Frederiksværk!
Mexikanske wrestlere besøger FVGH
Prometeo og King Rex, to mexikanske wrestlere, besøgte tirsdag d. 5/11 FVGH, hvor de deltog i idræt og spansk.
Lucha libre er den mexikanske nationalsport, og det er en særligt showbetonet og farverig variant af wrestling. Bryderne optræder anonymt med deres kunstnernavn og bærer altid masker, som de bygger deres identitet op omkring. Forskellige masker til forskellige begivenheder! I México - og her - bærer de altid maskerne, når de er udenfor deres hjem.
Prometeo og King Rex er begge 'rudos' - 'bad boys,' der bryder regler og bruger alle kneb i ringen, men de var vældig søde og åbne at snakke med, selvom det var lidt underligt at snakke med en person, som man ikke ved hvordan ser ud. Hvis man er interesseret, kan man se dem i ringen her
Valgaften og -nat
Samfundsfagseleverne fulgte det amerikanske præsidentvalg i nat
I forbindelse med det amerikanske præsidentvalg d. 6/11 blev der holdt valgaften for alle samfundsfagselever på b og a niveau. Det var en dejlig aften, hvor der var plads til faglighed i form af oplæg og workshops, at følge DR's dækning af valgaftenen, quizze med en elevproduceret kahoot (tak til 3.a) og hygge på tværs af klasserne.
Der var oplæg med Andrew Miller, som er født og opvokset i USA, om Donald Trump and Magical Thinking - hvad får så mange amerikanere til at stemme på Trump?
Aftensmaden var selvfølgelig amerikansk: Burger, kartoffelbåde og sodavand.
Nogle tog hjem kl.23, mens andre blev på skolen hele natten for at overvære udviklingen i optællingen.
/Samfundsfagslærerne
